Ciencia

Posmodernismo y etnociencia

Klaus Ziegler, El Espectador, julio 28 de 2010. Leído en Tribuna Magisterial, agosto 29 de 2010

Los proponentes del relativismo radical insisten en que la “verdad” es un constructo social que solo existe desde una perspectiva cultural particular. Si toda tentativa epistémica debe abandonar cualquier pretensión de objetividad, entonces sería razonable rechazar la enseñanza tradicional de las matemáticas y las ciencias naturales. En su lugar, como han sugerido algunos posmodernos, la educación científica debería reemplazarse por un nuevo currículo concebido en relación al “campo perceptual” de (...)

¿Diseño Inteligente?

Klaus Ziegler, El Espectador, Bogotá, agosto 18 de 2010

La maravillosa y delicada arquitectura del pulmón, el insuperable diseño del ojo, o la complejidad suprema de nuestro cerebro son, para el hombre de fe, testimonios irrefutables de la existencia de una voluntad creadora, de la presencia de un ser supremo que sustenta y dirige el universo. A pesar de estas y otras maravillas de la naturaleza, cualquiera que conozca los minuciosos detalles de la anatomía y fisiología animal, o que comprenda la dilatada historia de la vida sobre la Tierra, puede (...)

Palabras pronunciadas por Guillermo Guevara Pardo en el acto de presentación de su libro “Ciencias Naturales: entre el Idealismo y el Materialismo”

Tribuna Magisterial, Bogotá, agosto, 15 de 2010.

Libro editado por Editorial Magisterio, presentación llevada a cabo en el marco de la Feria del Libro en el auditorio Porfirio Barba Jacob. La ciencia es una de las más hermosas empresas del intelecto humano. Tan hermosa como las más altas expresiones del arte y de la filosofía: mientras el artista trata de plasmar en una frase, o en un pincelazo, o en una fuga lo intangible de lo bello y el filósofo busca interpretar la generalidad y particularidad del mundo que nos rodea, el científico (...)

La cortina de ilusiones detrás del genoma humano

Luis Miguel Palacio, Unimedios, UN Periódico, junio 13 de 2010. Leído en Tribuna Magisterial Radio, julio 11 de 2010.

Hace una década, la publicación del primer borrador del genoma humano paralizó a la comunidad científica y revivió ancestrales sueños de la humanidad como librarse de algunas enfermedades o tener una vida más larga. El secuenciamiento y cartografía del genoma parecían ser la panacea, pero, una década después, se confirma que este descubrimiento es solo “la punta del iceberg” del cual se desconoce la mayor parte. El genoma humano es definido como la totalidad de información genética encontrada en el ADN (...)

Esponjas marinas, con potencial antitumoral

David Andrés Calle, Unimedios, UN Periódico, 11 de julio de 2010. Leído en Tribuna Magisterial Radio, 18 de julio de 2010.

Ácidos grasos de esponjas del mar Caribe colombiano tienen gran actividad contra cáncer de mama, colon y pulmón. Así lo determina un estudio realizado por investigadores de las universidades Nacional de Colombia en Medellín y de Antioquia. Luego de estudiar 12 especies de esponjas, el Grupo de Investigación en Biotecnología Animal de la Universidad Nacional en Medellín y el Grupo de Productos Naturales Marinos de la Universidad de Antioquia descubrieron que el mayor potencial antitumoral lo (...)

Apología del progreso

Klaus Ziegler, El Espectador, Bogotá, julio 7 de 2010

En una conferencia, hace algunos años, escuché a un afamado escritor colombiano despotricar del desarrollo tecnológico a la par que ridiculizaba la ingenuidad de algunos pensadores que se habían atrevido a equiparar modernidad con progreso. ¿Qué avance para la humanidad puede significar el hecho de que podamos matar a miles en pocos minutos?, preguntaba el conferencista al comparar una ametralladora con una primitiva lanza de punta de piedra. El argumento del escritor es compartido por un buen (...)

Fórmulas elementales

Elí de Gortari, Fragmentos tomados del libro “El método de las ciencias”, Grijalbo, México, 1979. Leído en Tribuna Magisterial, junio 20 de 2010

“Los movimientos, cambios y transformaciones a que se encuentran sujetos los procesos existentes están regulados por ciertas relaciones invariantes, a las que denominamos leyes objetivas. Las leyes objetivas son las formas generales de las relaciones de cambio y representan las conexiones internas y necesarias en que se producen las transformaciones de los procesos, de sus propiedades y de sus interacciones… Dichas leyes son objetivas porque gobiernan el comportamiento de los procesos, (...)

Frankenstein bacteriano

Guillermo Guevara Pardo, Tribuna Magisterial, Bogotá, junio 6 de 2010.

La noticia científica de estos últimos días ha sido sin duda la producida por J. Kraig Venter y su grupo de investigación, quienes anunciaron en la revista Science la creación de la primera célula dotada con un genoma completamente artificial, una especie de frankenstein bacteriano. Este logro científico fue alcanzado tras 15 años de investigación en el J. Craig Venter Institute en Maryland y California y, una inversión de 40 millones de dólares. Es de anotar que el doctor Venter fue uno de los (...)

El maestro de ajedrez y el computador

Gary Kaspárov, Revista El Malpensante, Bogotá, mayo de 2010

En 1985, en Hamburgo, jugué al mismo tiempo contra 32 computadores desarrollados especialmente para jugar ajedrez, en lo que se conoce como una exhibición simultánea. Fui pasando de una máquina a otra, haciendo mis movimientos, durante más de cinco horas. Los cuatro principales fabricantes de computadores de ajedrez habían enviado sus mejores modelos, entre ellos ocho que llevaban mi nombre, fabricados por la firma de productos electrónicos Saitek. El hecho de que nadie se haya sorprendido mucho (...)

Los genios no existen

Revista Semana, Bogotá, mayo 8 de 2010; leído en Tribuna Magisterial, mayo 23 de 2010

Un libro que causa furor en Estados Unidos demuestra que el talento no es tan importante como se cree y que la práctica es la clave del éxito. Si alguien pusiera en duda que Mozart fue un genio, le dirían que está loco. Lo mismo si pusiera en entredicho la genialidad de Picasso. En otras disciplinas la cosa funcionaría de manera semejante. ¿A quién se le ocurriría decir que los Beatles no fueron un grupo musical superdotado? ¿Quién creería que Bill Gates no es un tipo con un cerebro superior? ¿O que (...)