
Miembro de la dirección nacional del Polo Democrático Alternativo. Obtuvo su doctorado en Ciencia Política en Claremont Graduate School de California. Ha sido profesor de tiempo completo de las Universidades de Antioquia, Caldas, Nacional y Distrital de Bogotá. Fue miembro de la dirección de FECODE desde 1975 hasta 2000. Hizo parte de la elaboración y negociación de la Ley General de Educación. Participa en el Centro de Estudios e Investigaciones Docentes de FECODE. Colabora en las revistas /Deslinde/ y /Educación y Cultura /. Es miembro de la organización Unidad Panelera Nacional. Sus principales obras son: /Colombia siglo XX: estudio histórico y antología política, 1886-1934; Ensayos sobre historia de Colombia; Reforma universitaria, 1960-1980; Dominio de clase en la ciudad colombiana; La educación colombiana: historia, realidades y retos./ Es editor del libro /Historia de las ideas políticas en Colombia./
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La Reforma Universitaria del actual gobierno de Turbay Ayala no puede comprenderse sin un análisis de los informes, planes y proyectos de reforma de la educación superior de los últimos veinte años. La continuidad de las recomendaciones (y de las presiones) de los organismos internacionales, y la tradicional sumisión de nuestros dirigentes a esas presiones y recomendaciones, harían previsible la conclusión de que la Reforma Universitaria que el Congreso encargó al ejecutivo a comienzos de 1979 no (...)
El periódico El País de España titulaba uno de sus artículos sobre la crisis económica de Europa, el domingo 11 de septiembre, a propósito de la tragedia de las torres gemelas en Nueva York: “Europa siente el vértigo del abismo”. El ministro de Finanzas alemán, Wolfang Schäube, le decía la misma semana a sus parlamentarios en una sesión privada: “estamos al borde del desastre”. Y el profesor de la Universidad de Granada en España Santiago Carbó se refería a los planes de rescate de la economía griega: (...)
El debate sobre el movimiento pedagógico Los noventa números de la revista Educación y Cultura han sido escenario de un debate permanente en torno a un problema fundamental para el país, el de la educación. Este debate en el Ceid y en la revista ha girado de manera muy particular alrededor de lo que el Congreso de FECODE de Bucaramanga en 1982 denominó “movimiento pedagógico”. Este debate ha recorrido, en una u otra forma, la historia de la revista. Nunca estuve de acuerdo con la caracterización (...)
A Gustavo Petro lo encantan con facilidad los cantos de sirena. Lo tiene encantado el presidente Santos al que visitó para darle su apoyo, recién elegido, aun antes de que se posesionara. Lo encantó el procurador general de la Nación por quien votó en el Congreso. Pero también lo encantaron los senadores demócratas del Congreso estadounidense en su visita al país del Norte en 2007. Los encantadores venenosos siempre tienen que ocultar su veneno. De lo contrario no encantarían. Recibirían el (...)
Cómo te vas en este momento Raúl. No te podías haber ido ahora. Era aquí cuando más te necesitábamos. Hacías parte del Ejecutivo Central. Dirigías la Comisión Obrera. Ocupabas la secretaría internacional de la CUT. Trabajabas conmigo en la Escuela. Te necesitaba el Polo y te necesitaba Bogotá. Habíamos comenzado a trabajar juntos desde la década del ochenta del siglo pasado. Recuerdo que habías llegado a Codazzi, Cesar, como maestro y habías entrado a la dirección departamental del Sindicato. Ya una (...)
Significado del Bicentenario (I). 1810: La independencia, dos siglos de lucha José Fernando Ocampo T., Bogotá, abril 27 de 2010 El movimiento de independencia de 1810 a 1819 nos liberó de la dominación colonial de España. Significó un cambio profundo de las instituciones, de la política y de la economía. Fue una auténtica revolución violenta. Fueron ejecutados grandes dirigentes por el dictador Morillo, murieron en el campo de batalla jóvenes promesas de la Nación, cayeron en la lucha miles de (...)
Mutis fue más que un sabio, que un naturalista y que un botánico. Mutis fue el gestor de la revolución ideológica de la independencia nacional. Su obra fundamental independentista lo constituyó la Expedición Botánica. Mutis defendió, a riesgo de ser condenado por la Santa Inquisición, las doctrinas de Galileo, Copérnico y Newton sobre el lugar de la tierra en el universo, sobre el papel de la ciencia en la sociedad, sobre el origen del universo, sobre la relación no contradictoria entre religión y (...)
Las reelecciones presidenciales en Colombia han tenido un sino maldito. O han fracasado ruidosamente o se han convertido en dictaduras oprobiosas. De la experiencia histórica recogida en fracasos y dictaduras, las reformas constitucionales contemporáneas han sido supremamente temerosas de las reelecciones presidenciales. A la luz de estas experiencias, resulta ineludible especular sobre el futuro de la reelección del actual mandatario Alvaro Uribe Vélez, si repetirá la historia de las (...)
El Tratado de Libre Comercio, TLC, con Estados Unidos, no constituye el primer acuerdo de comercio de Colombia con el país del Norte. En 1933 y 1935 se suscribieron sendos tratados, uno por Enrique Olaya Herrera que fracasó y otro por Alfonso López Pumarejo que se extendió por catorce años hasta 1949, cuando fue suspendido por Mariano Ospina Pérez. No pocas coincidencias históricas y políticas así como profundas diferencias, caracterizaron aquellos tratados en comparación con el que se está (...)
Desde finales del siglo XIX comenzó a aparecer una inmensa literatura sobre el surgimiento de un nuevo fenómeno en el concierto mundial, toda la cual coincidió en denominarlo imperialismo. Fueron obras famosas, entre otras, las de Hilferding sobre el capital financiero y la de Hobson sobre el imperialismo, pero hasta el gran economista Schumpeter planteó su teoría sobre la novedosa situación del mundo. Lenin atribuyó el fenómeno imperialista al predominio del capital financiero que se separaba (...)
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