Las movilizaciones estudiantiles acompañadas con la solidaridad de demás sectores sociales es un hecho positivo del año 2011. Los estudiantes derrotamos la intransigencia de la Ministra de Educación y del Gobierno Nacional provistos de argumentos claros y con la fuerza de las multitudinarias movilizaciones, mostrando al pueblo colombiano la unidad del estudiantado y la consolidación de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil. El principal objetivo de la MANE, derrotar el proyecto de reforma a la (...)
Desde el 2002, año en que fue formulado el proyecto arquitectónico del centro cultural Rogelio Salmona de la Universidad de Caldas, se han venido dando importantes discusiones en torno a su pertinencia y viabilidad financiera. Sin lugar a dudas, el centro cultural Salmona es un importante proyecto de ciudad y región con el que se pretende aumentar el número de usuarios de bibliotecas y la cantidad de volúmenes de libros en la ciudad, suplir la falta de escenarios adecuados para diversas (...)
Es evidente, tal y como se advirtió en su momento, que la política privatizadora en la Universidad de Caldas avanzó con la modificación del régimen de matriculas. Pese a que algunos de los elementos más lesivos del acuerdo inicial de matriculas fueron removidos o disminuidos, el acuerdo 012 de 2011 recoge una serie de puntos que profundizan muchas de las injustas medidas que se toman para evaluar el ingreso de los jóvenes a la educación superior, teniendo primacía la capacidad monetaria de las (...)
Los estudiantes colombianos, junto a diferentes sectores a nivel nacional, lograron una victoria transitoria, pero muy importante en la historia del movimiento estudiantil en Colombia: la derrota al proyecto neoliberal de ley 30 que se tramitaba en el Congreso, radicado por el Gobierno Nacional y abanderado por la Ministra de Educación, María Fernanda Campo, como instrucción directa del presidente Juan Manuel Santos. Fue un hecho que marcó de manera transversal las luchas estudiantiles en (...)
Representante de los estudiantes ante el Consejo Académico de la Universidad Tecnológica de Pereira. Bastante alharaca se armó en la ciudad con la noticia de que la Universidad Tecnológica de Pereira UTP, fue catalogada como la mejor del país. La rectoría dispuso de un bazar de anuncios al respecto. El hecho tuvo acogida en parte de la prensa escrita local la cual dedicó una editorial casi fiel copia de los comunicados de la universidad al respecto. Se calificó de éxito lo que ha sido fracaso, de (...)
Popayán, ciudad de lucha, organización, movilización y acción universitaria, Noviembre 26 de 2011. Los estudiantes de la Universidad del Cauca reconocemos hoy los resultados, avances y reflexiones, que son producto de un proceso iniciado con la DECLARATORIA DE ASAMBLEA Y MOVILIZACIÓN PERMANENTE en el marco del PARO NACIONAL UNIVERSITARIO definido desde la Mesa Amplia Nacional Estudiantil – MANE, como el máximo espacio de articulación, construcción y unidad de acción del estudiantado. Luego de más (...)
Pronunciamiento público del representante de los estudiantes ante el Consejo Académico de la UTP, Duberney Galvis Cardona. La reelección del rector de la Universidad Tecnológica de Pereira UTP, Luís Enrique Arango Jiménez, se constituye en un acto de carácter regresivo. El hecho tuvo lugar el pasado viernes en la gobernación de Risaralda buscando evadir la oposición de estudiantes y profesores. Lo primero tiene que ver con la naturaleza que encarnan las políticas del rector que acaba de (...)
Mientras la selección Colombia pierde, otro equipo gana. El equipo de los estudiantes, la MANE, se anotó un triunfo más en su disputa contra el neoliberalismo encarnado en el equipo de la Unidad Nacional de Juan Manuel Santos, en el marco de las largas eliminatorias por una Educación como Derecho, Pública y Gratuita. Como es natural, después de sacarse los guayos y echarse una ducha, vale la pena hacer los balances pertinentes y con cabeza fría analizar la táctica. Sin duda alguna el movimiento (...)
I. FINANCIACIÓN. Aseguramiento de la Educación como un derecho y una condición necesaria para el desarrollo nacional, dejando de lado su connotación como mercancía; por tanto, rechazamos de manera íntegra y categórica la nueva Ley de Educación Superior y cualquier medida que tenga como propósito abrirle paso al lucro y a las transnacionales de la Educación Superior, incluyendo aquellas que hacen parte de los Tratados de Libre Comercio y los demás acuerdos comerciales que Colombia adopte sobre ésta (...)
¿Qué es lo que más les choca del proyecto? El esquema de financiación de la educación superior. Éste parte del supuesto de que no hay más plata para el sector, así que propone recursos insuficientes para las públicas, que ponen en serio peligro su supervivencia; de hecho, hoy deben poner uno de cada dos pesos que necesitan para funcionar, vía aumento de matrículas, venta de servicios y concesión de sus campus. Pero el proyecto es claro en la asignación de más recursos para las públicas... Propone (...)
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